Tên luận án:
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC SẢN XUẤT TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HÀN QUỐC Ở VIỆT NAM
Ngành:
Quản trị kinh doanh
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "Đào tạo nguồn nhân lực sản xuất tại các doanh nghiệp Hàn Quốc ở Việt Nam" của Nguyễn Thị Oanh, thuộc chuyên ngành Quản trị kinh doanh, được bảo vệ tại Học viện Khoa học Xã hội, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam vào năm 2020. Đề tài được thực hiện trong bối cảnh các cuộc cách mạng công nghiệp 3.0 và 4.0 đang diễn ra, đòi hỏi sự thay đổi căn bản về chất lượng và kỹ năng của nguồn nhân lực sản xuất. Thực trạng cho thấy, nguồn lao động phổ thông của Việt Nam còn nhiều hạn chế về thể lực, kỷ luật và kỹ năng, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu của dây chuyền sản xuất hiện đại, đặc biệt tại các doanh nghiệp có vốn đầu tư Hàn Quốc – một trong những đối tác FDI hàng đầu tại Việt Nam.
Mục tiêu nghiên cứu của luận án nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực sản xuất (NNL SX), đồng thời xây dựng khung lý thuyết và mô hình nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo này. Về mặt thực tiễn, luận án nghiên cứu thực trạng đào tạo NNL SX tại các doanh nghiệp Hàn Quốc ở Việt Nam, xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố nội bộ như NNL SX đầu vào, chương trình đào tạo, văn hóa học tập, năng lực học tập của người lao động và chính sách đãi ngộ. Từ đó, đề xuất các giải pháp và bài học kinh nghiệm nhằm tăng cường hiệu quả hoạt động đào tạo NNL SX cho cả doanh nghiệp Hàn Quốc và các doanh nghiệp Việt Nam.
Luận án sử dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu định tính (thống kê, hệ thống, phỏng vấn chuyên gia, điều tra xã hội học) và định lượng (khảo sát 282 đối tượng tại 5 doanh nghiệp Hàn Quốc điển hình trong giai đoạn 2014-2018, xử lý bằng phần mềm SPSS 22.0). Các đóng góp chính bao gồm việc hệ thống hóa tài liệu, xây dựng mô hình nghiên cứu các nhân tố nội bộ ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo NNL SX, và phân tích các nhân tố quan trọng giúp doanh nghiệp chủ động nâng cao hiệu quả đào tạo. Luận án cũng định hướng cho các doanh nghiệp tăng cường đầu tư vào đào tạo NNL để đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, đồng thời cung cấp các giải pháp và bài học kinh nghiệm thực tiễn. Kết quả cho thấy hoạt động đào tạo tại các doanh nghiệp Hàn Quốc đạt được sự hài lòng và cải thiện về kiến thức, kỹ năng, thái độ, nhưng vẫn còn tồn tại các hạn chế về kế hoạch dài hạn và phương pháp đào tạo. Luận án đã xác định bốn nhân tố nội bộ chính ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo là chương trình đào tạo, văn hóa học tập của doanh nghiệp, chế độ đãi ngộ và năng lực tự học của người lao động. Dựa trên các phân tích này, luận án đề xuất các giải pháp cụ thể cho doanh nghiệp và kiến nghị chính sách cho Chính phủ, các Hiệp hội, cơ quan quản lý nhà nước và các cơ sở đào tạo.
Mục lục chi tiết:
- Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
- 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu các vấn đề liên quan đến luận án
- 1.1.1. Tổng quan nghiên cứu NNL SX hiện nay và yêu cầu đặt ra
- 1.1.2. Tổng quan nghiên cứu liên quan đến mục tiêu và vai trò ĐT NNL SX
- 1.1.3. Tổng quan nghiên cứu về nhiệm vụ và cách thức ĐT của DN
- 1.1.4. Tổng quan nghiên cứu đến thực tiễn hoạt động ĐT NNL
- 1.1.5. Tổng quan tài liệu về các nhân tố ảnh hưởng đến ĐT
- 1.1.6. Tổng quan tài liệu liên quan đến đánh giá hoạt động ĐT
- 1.2. Khoảng trống nghiên cứu và hướng nghiên cứu của đề tài luận án
- Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC SẢN XUẤT TRONG DOANH NGHIỆP
- 2.1. Cơ sở lý luận về ĐT NNL SX
- 2.2.1. Các khái niệm cơ bản
- 2.1.2. Vai trò đào tạo nguồn nhân lực
- 2.2. Quá trình ĐT NNL SX trong doanh nghiệp
- 2.2.1. Xác định mục tiêu và đánh giá nhu cầu đào tạo
- 2.2.2. Xây dựng chương trình đào tạo
- 2.2.3. Tổ chức hoạt động đào tạo trong doanh nghiệp
- 2.2.4. Đánh giá kết quả đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo
- 2.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động ĐT NNL SX trong DN
- 2.3.1. Các yếu tố bên ngoài doanh nghiệp ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo nguồn nhân lực sản xuất
- 2.3.2. Các yếu tố bên trong DN ảnh hưởng đến hoạt động ĐT NNL SX
- 2.3.2.1. Nguồn nhân lực sản xuất đầu vào
- 2.3.2.2. Văn hóa học tập của doanh nghiệp
- 2.3.2.3. Năng lực học tập của người lao động
- 2.3.2.4. Chính sách đãi ngộ của doanh nghiệp
- 2.3.2.5. Chương trình đào tạo cho người lao động tại DN
- 2.4. Thực tiễn ĐT NNL tại các DN nước ngoài ở Việt Nam và bài học kinh nghiệm cho các DN hiện nay
- 2.4.1. Công ty Toyota Việt Nam
- 2.4.2. Tập đoàn Unilever tại Việt Nam
- 2.4.3. Công ty Honda Việt Nam
- 2.4.4. Bài học kinh nghiệm cho các doanh nghiệp
- Chương 3: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC SẢN XUẤT TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HÀN QUỐC Ở VIỆT NAM
- 3.1. Đặc điểm chung các doanh nghiệp Hàn Quốc ở Việt Nam
- 3.2. Giới thiệu một số công ty Hàn Quốc ở Việt Nam
- 3.2.1. Giới thiệu công ty TNHH Samsung Electronics Việt Nam
- 3.2.2. Giới thiệu công ty LG Electronics Việt Nam
- 3.2.3. Giới thiệu công ty Te wang Vina
- 3.2.4. Giới thiệu công ty Vina Kookje
- 3.2.5. Giới thiệu Công ty Haesung
- 3.3. Thực trạng hoạt động ĐT NNL SX tại các DN Hàn Quốc ở Việt Nam
- 3.3.1. Nhu cầu và mục tiêu đào tạo
- 3.3.2. Xây dựng chương trình đào tạo
- 3.3.3. Tổ chức hoạt động đào tạo
- 3.3.4. Đánh giá kết quả và sử dụng lao động sau đào tạo
- 3.4. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động ĐT NNL SX tại các DN Hàn Quốc ở Việt Nam
- 3.5. Đánh giá chung hoạt động ĐT NNL SX tại các DN Hàn Quốc ở Việt Nam
- 3.5.1. Ưu điểm
- 3.5.2. Hạn chế
- 3.5.3. Nguyên nhân của những hạn chế
- Chương 4: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC SẢN XUẤT TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HÀN QUỐC Ở VIỆT NAM
- 4.1. Bối cảnh, định hướng ĐT NNL SX tại các doanh nghiệp Hàn Quốc ở Việt Nam và các doanh nghiệp trong nước đến năm 2030
- 4.1.1. Bối cảnh phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam ảnh hưởng đến hoạt động ĐT NNL SX trong doanh nghiệp
- 4.1.2. Định hướng hoạt động ĐT NNL SX tại các doanh nghiệp Hàn Quốc ở Việt Nam và doanh nghiệp trong nước đến năm 2030
- 4.2. Các giải pháp phát triển hoạt động ĐT NNL SX tại các doanh nghiệp Hàn Quốc ở Việt Nam
- 4.2.1. Thực hiện chương trình đào tạo hiệu quả
- 4.2.2. Xây dựng văn hóa học tập trong DN
- 4.2.3. Nâng cao năng lực học tập của người lao động
- 4.2.4. Xây dựng chính sách đãi ngộ hợp lý cho người lao động
- 4.3. Một số kiến nghị
- 4.3.1. Một số kiến nghị với Chính phủ
- 4.3.2. Một số kiến nghị đối với các Hiệp Hội, Các cơ quan quản lý nhà nước
- 4.3.3. Một số kiến nghị với các cơ sở đào tạo
- 4.4. Một số bài học kinh nghiệm về ĐT NNL SX đối với các doanh nghiệp Việt Nam
- 4.4.1. Các nội dung và phương pháp đào tạo
- 4.4.2. Tổ chức và quản lý quá trình đào tạo hiệu quả
- 4.4.3. Đầu tư kinh phí cho hoạt động đào tạo
- 4.4.4. Xây dựng môi trường học tập nội bộ