Luận án Xác định nhóm phương pháp dạy học Bóng bàn cho sinh viên ngành GDTC Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

Năm2018

Lĩnh vựcKhoa học xã hội

Ngôn ngữTiếng Việt

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

“Xác định nhóm phương pháp dạy học Bóng bàn cho sinh viên ngành GDTC Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh”.

Ngành:

Giáo dục học

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ "Xác định nhóm phương pháp dạy học Bóng bàn cho sinh viên ngành GDTC Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh" được thực hiện với mục đích xác định nhóm phương pháp dạy học (PPDH) Bóng bàn phù hợp cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất (GDTC) tại Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh. Mục tiêu là đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học, góp phần vào chất lượng đào tạo chung của nhà trường. Đối tượng nghiên cứu trọng tâm là nhóm PPDH môn Bóng bàn cho sinh viên chuyên ngành GDTC. Quá trình nghiên cứu đã quan trắc dữ liệu từ 7 chuyên gia, 20 giảng viên các Trường Đại học Thể dục Thể thao trên toàn quốc, 20 huấn luyện viên các đội tuyển tỉnh thành và Quốc gia, cùng 46 sinh viên chuyên ngành GDTC của trường.

Luận án sử dụng 6 phương pháp khoa học thường quy trong nghiên cứu khoa học Thể dục Thể thao, bao gồm: phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát sư phạm, phương pháp kiểm tra sư phạm, phương pháp thực nghiệm và phương pháp toán học thống kê.

Những đóng góp mới của luận án bao gồm việc hệ thống hóa và bổ sung các vấn đề lý luận về PPDH đại học, đặc biệt là các khái niệm về phương pháp, PPDH, PPDH đại học, PPDH TDTT, PPDH bóng bàn, cách phân loại PPDH, yêu cầu sư phạm và nguyên tắc đối với PPDH, quy trình triển khai và đánh giá kết quả học tập. Dựa trên cơ sở lý luận và điều kiện thực tế của nhà trường, luận án đã xác định nhóm PPDH Bóng bàn phù hợp, xây dựng quy trình vận dụng và thiết kế bài giảng, nhằm định hướng và hỗ trợ giáo viên Bộ môn Bóng bàn nâng cao hiệu quả dạy học. Luận án cũng đánh giá thực trạng sử dụng PPDH Bóng bàn tại Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh, chỉ ra rằng giáo viên chủ yếu sử dụng PPDH truyền thống, chưa xác định được PPDH chủ đạo và chưa phối hợp hiệu quả các PPDH để kích thích hứng thú học tập của sinh viên, dẫn đến chất lượng giờ học chưa cao. Từ kết quả đánh giá thực trạng, luận án đã xác định được 7 PPDH lý thuyết và 10 PPDH thực hành Bóng bàn phù hợp với mục tiêu, nội dung môn học, điều kiện thực tế và trình độ sinh viên. Việc ứng dụng nhóm PPDH này trong thực nghiệm đã được đánh giá hiệu quả thông qua thi lý thuyết, thực hành, phản hồi của sinh viên và hội đồng bình giảng, cho thấy những kết quả tích cực bước đầu.

Luận án Xác định nhóm phương pháp dạy học Bóng bàn cho sinh viên ngành GDTC Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Ngành:

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Tài liệu liên quan

Hội viên Premium

Tài liệu tải nhiều

Lĩnh vực khác