Luận án Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học – Kinh nghiệm quốc tế và bài học cho Việt Nam

Tên luận án:

ĐẨY MẠNH HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ BÀI HỌC CHO VIỆT NAM

Ngành:

Kinh tế quốc tế

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc đẩy mạnh hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ (HTQT về KHCN) của các trường đại học, dựa trên kinh nghiệm quốc tế và bài học cho Việt Nam. Bối cảnh nghiên cứu là sự chuyển dịch của thế giới sang nền kinh tế tri thức sau khủng hoảng kinh tế 2008-2009, nơi khoa học, công nghệ và nguồn nhân lực trở thành trụ cột phát triển. Trong xu thế này, các trường đại học không chỉ giữ vai trò đào tạo truyền thống mà còn là chủ thể tích cực trong việc sản xuất tri thức, đổi mới sáng tạo và quốc tế hóa giáo dục.

Mục tiêu tổng quát của luận án là nghiên cứu kinh nghiệm HTQT về KHCN của các trường đại học trên thế giới, từ đó rút ra bài học và đề xuất giải pháp cho Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính và định lượng, bao gồm phân tích tài liệu học thuật, phỏng vấn chuyên gia, nghiên cứu tình huống (các trường đại học tại Bồ Đào Nha và Trung Quốc) và phân tích dữ liệu công bố quốc tế trên Scopus về hoạt động HTQT về KHCN của các trường đại học Việt Nam giai đoạn 2016-2020.

Các kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng HTQT về KHCN đã đóng góp tích cực vào việc nâng cao năng lực nghiên cứu của cá nhân và trường đại học. Luận án cũng phân tích thực trạng hoạt động HTQT về KHCN của các trường đại học Việt Nam, chỉ rõ những thành công, hạn chế và nguyên nhân của chúng. Từ đó, đề xuất các giải pháp chính sách nhằm hỗ trợ và thúc đẩy HTQT về KHCN của các trường đại học Việt Nam trong thời gian tới, giúp các trường từng bước tham gia sâu rộng vào quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học và hệ thống đổi mới sáng tạo toàn cầu.

Mục lục chi tiết:

• CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  • 1.1. Nghiên cứu hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ
    • 1.1.1. Nghiên cứu lý luận hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ
    • 1.1.2. Nghiên cứu về hình thức hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ
    • 1.1.3. Nghiên cứu về tiêu chí và phương pháp đo lường hoạt động HTQT về KHCN
    • 1.1.4. Nghiên cứu về nhân tố ảnh hưởng tới hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ
    • 1.1.5. Nghiên cứu về tác động của hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ tới trường đại học
  • 1.2. Nghiên cứu hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
    • 1.2.1. Nghiên cứu về trường đại học
    • 1.2.2. Nghiên cứu thực nghiệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 1.3. Khoảng trống nghiên cứu

• CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  • 2.1. Khái quát chung về trường đại học
    • 2.1.1. Khái niệm trường đại học
    • 2.1.2. Các phương thức sản xuất tri thức và hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 2.2.1. Khái niệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 2.2.2. Hình thức hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 2.2.3. Tiêu chí đo lường hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 2.2.4. Nhân tố ảnh hưởng tới hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 2.2.5. Tác động của hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ tới trường đại học

• CHƯƠNG 3: THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM

  • 3.1. Phương pháp nghiên cứu
    • 3.1.1. Phương pháp nghiên cứu
    • 3.1.2. Mẫu nghiên cứu
  • 3.2. Kinh nghiệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ giữa trường đại học Bồ Đào Nha và Mỹ
    • 3.2.1. Trường đại học Bồ Đào Nha và Massachusetts Institute of Technology (MIT)
    • 3.2.2. Trường đại học Bồ Đào Nha và Carnegie - Mellon (CMU)
    • 3.2.3. Trường đại học Bồ Đào Nha và University of Texas at Austin - UTA
    • 3.2.4. Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
  • 3.3. Kinh nghiệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học Trung Quốc
    • 3.3.1. Trường đại học Trung Quốc và công ty Royal Philips Electronics Hà Lan
    • 3.3.2. Trường đại học Trung Quốc và tổ chức CSIRO - Úc
    • 3.3.3. Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

• CHƯƠNG 4: THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

  • 4.1. Khái quát chung về hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam
  • 4.2. Thực tiễn hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế
    • 4.2.1. Chỉ tiêu phản ánh sự tăng trưởng của hoạt động HTQT về KHCN
    • 4.2.2. Chỉ tiêu đánh giá tác động học thuật của hoạt động HTQT về KHCN
    • 4.2.3. Chỉ tiêu đánh giá việc thực hiện hoạt động HTQT về KHCN của trường đại học Việt Nam
    • 4.2.4. Quy mô hoạt động HTQT của trường đại học
  • 4.3. Đánh giá thực trạng hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam
    • 4.3.1. Những thành tựu
    • 4.3.2. Những tồn tại
    • 4.3.3. Nguyên nhân của những tồn tại

• CHƯƠNG 5: KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH NHẰM ĐẨY MẠNH HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI

  • 5.1. Các xu thế hợp tác quốc tế về khoa học công nghệ trên thế giới
    • 5.1.1. Xu thế chính sách KHCN và đổi mới sáng tạo trên thế giới
    • 5.1.2. Xu thế HTQT về KHCN trên thế giới
  • 5.2. Chủ trương của Đảng và Chính phủ về hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ Việt Nam
    • 5.2.1. Quan điểm của Đảng và Chính phủ về hoạt động khoa học và công nghệ
    • 5.2.2. Mục tiêu phát triển hoạt động khoa học và công nghệ của trường đại học
  • 5.3. Khuyến nghị chính sách đẩy mạnh hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam trong thời gian tới
    • 5.3.1. Khuyến nghị với Chính phủ
    • 5.3.2. Kiến nghị với Bộ Khoa học và Công nghệ
    • 5.3.3. Kiến nghị với Bộ Giáo dục và Đào tạo
  • 5.4. Nhóm giải pháp thúc đẩy hoạt động hợp tác quốc tế của trường đại học
    • 5.4.1. Giải pháp liên quan tới tạo dựng khuôn khổ pháp lý cho HTQT về KHCN của trường đại học
    • 5.4.2. Giải pháp về chế độ đối với giảng viên có công bố quốc tế
    • 5.4.3. Giải pháp tăng cường sự phối hợp của các bộ phận của trường đại học tham gia HTQT
    • 5.4.4. Giải pháp xây dựng và cải thiện nguồn nhân lực nghiên cứu của trường đại học
    • 5.4.5. Xây dựng và cải thiện kênh HTQT hiệu quả
    • 5.4.6. Giải pháp hỗ trợ cho hoạt động HTQT về KHCN của các trường đại học
  • 5.5. Hạn chế của luận án và hướng nghiên cứu mới