Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ 5-6 TUỔI
Giáo dục (Sư phạm)
Luận án này tập trung nghiên cứu về việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ (KNTBV) cho trẻ 5-6 tuổi thông qua tiếp cận trải nghiệm tại các trường mầm non thuộc khu vực miền núi phía Bắc. Đề tài được đặt ra dựa trên thực trạng trẻ em ở khu vực này phải đối mặt với nhiều nguy cơ mất an toàn, cùng với việc nhận thấy sự thiếu hụt các nghiên cứu chuyên sâu về mối quan hệ giữa giáo dục KNTBV và giáo dục trải nghiệm, đặc biệt trong bối cảnh đặc thù của miền núi.
Nghiên cứu đã xây dựng khái niệm KNTBV là sự thực hiện có kết quả một hành động hay hoạt động tự bảo vệ bằng cách vận dụng những tri thức, kinh nghiệm đã có của cá nhân một cách hợp lý và linh hoạt. Giáo dục trải nghiệm được định nghĩa là phương thức giáo dục trong đó giáo viên đóng vai trò là người thiết kế và tổ chức các hoạt động để trẻ được trực tiếp trải nghiệm. Luận án sử dụng các phương pháp nghiên cứu đa dạng như hệ thống hóa, khái quát hóa, điều tra, quan sát, đàm thoại và phỏng vấn để thu thập dữ liệu.
Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy mức độ biểu hiện KNTBV của trẻ 5-6 tuổi về cả ba khía cạnh: nhận thức, thực hiện và thái độ, còn ở mức thấp, chủ yếu phân bố ở mức yếu và trung bình. Những khó khăn chính trong quá trình tổ chức giáo dục KNTBV bao gồm: nhà trường thiếu kế hoạch cụ thể, không gian tổ chức hoạt động hạn chế, thiếu thốn đồ dùng, phương tiện và kinh phí, số lượng trẻ trên lớp đông, giáo viên gặp khó khăn trong việc áp dụng phương pháp, hình thức và quy trình giảng dạy theo tiếp cận trải nghiệm, sự phối hợp giữa phụ huynh và giáo viên chưa thực sự thường xuyên, cùng với việc thiếu các tiêu chí đánh giá KNTBV của trẻ và hiệu quả hoạt động. Các yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến giáo dục KNTBV được xác định là khả năng tổ chức hoạt động của giáo viên, sự phối hợp giữa nhà trường, giáo viên với phụ huynh và xã hội, và tài liệu hướng dẫn.
Trên cơ sở các phân tích lý luận và thực tiễn, luận án đã đề xuất 05 biện pháp giáo dục KNTBV. Trong đó, các biện pháp nổi bật bao gồm việc xây dựng quy trình giáo dục KNTBV phù hợp với điều kiện địa phương, thiết kế các tình huống giả định cho trẻ trải nghiệm mô phỏng và xây dựng môi trường giáo dục đa dạng. Mục tiêu của luận án là kiểm chứng tính hiệu quả và khả thi của các biện pháp này thông qua thực nghiệm, nhằm nâng cao KNTBV cho trẻ mầm non ở khu vực miền núi.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên