Luận án Hệ thống kiểm soát gắn với kết quả hoạt động của các Trường đại học công lập thực hiện cơ chế tự chủ Vùng Đồng bằng sông Hồng

Tên luận án:

Hệ thống kiểm soát gắn với kết quả hoạt động của các Trường đại học công lập thực hiện cơ chế tự chủ Vùng Đồng bằng sông Hồng

Ngành:

Thông tin về ngành cụ thể không được nêu rõ trong tài liệu.

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Tài liệu này trình bày một nghiên cứu sâu rộng về mối quan hệ giữa hệ thống kiểm soát và kết quả hoạt động của các trường đại học công lập thực hiện cơ chế tự chủ tại Vùng Đồng bằng sông Hồng. Bối cảnh nghiên cứu được đặt trong xu thế phát triển và hội nhập của hệ thống giáo dục Việt Nam, nơi các trường đại học công lập buộc phải chuyển mình theo cơ chế tự chủ theo quy định của Chính phủ (Nghị định số 16/2015/NĐ-CP, 60/2021/NĐ-CP). Mặc dù cơ chế tự chủ đã mang lại nhiều chuyển biến tích cực như tăng tỷ lệ giảng viên có học vị tiến sĩ, cải thiện chi thường xuyên và tăng công bố quốc tế, việc thực hiện vẫn chưa đồng đều và còn nhiều khoảng trống trong quản lý và kiểm soát.

Nghiên cứu nhấn mạnh rằng các trường đại học đang được quản lý không thống nhất, thiếu một hệ thống kiểm soát hiệu quả. Vai trò của kiểm soát, đặc biệt là kiểm soát từ bên ngoài (từ Nhà nước và xã hội), trở nên quan trọng nhưng chưa được nghiên cứu đầy đủ, trong khi các nghiên cứu trước thường tập trung vào kiểm soát nội bộ và các khía cạnh tài chính. Khoảng trống nghiên cứu cũng bao gồm việc thiếu các nghiên cứu định lượng về tác động của tự chủ và các khía cạnh phi tài chính (chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học) đối với kết quả hoạt động.

Mục tiêu chính của nghiên cứu là làm rõ các khái niệm về tự chủ, hệ thống kiểm soát và kết quả hoạt động; phân tích ảnh hưởng của hệ thống kiểm soát (nội bộ và bên ngoài) và cơ chế tự chủ tới kết quả hoạt động của các trường đại học công lập vùng ĐBSH; đồng thời xác định sự khác biệt trong mối quan hệ này giữa các nhóm trường có mức độ đảm bảo cân đối thu chi khác nhau. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp (định tính và định lượng), thu thập dữ liệu từ 250 cán bộ, giảng viên, nhân viên tại 66 trường đại học công lập vùng ĐBSH trong giai đoạn 2020-2022, sử dụng các kỹ thuật thống kê như Cronbach's Alpha, EFA, CFA và SEM.

Kết quả nghiên cứu định lượng xác nhận rằng kiểm soát nội bộ và kiểm soát từ bên ngoài đều có ảnh hưởng trực tiếp và tích cực đến kết quả hoạt động. Cơ chế tự chủ (tài chính và bộ máy quản lý) có ảnh hưởng gián tiếp tới kết quả hoạt động thông qua các hệ thống kiểm soát này. Luận án đóng góp về mặt lý luận bằng cách tổng hợp và bổ sung cơ sở lý luận về tự chủ và kiểm soát trong giáo dục đại học, đồng thời áp dụng các lý thuyết nền tảng (Đại diện, Bất định, Các bên liên quan). Về mặt thực tiễn, nghiên cứu cung cấp bằng chứng định lượng và đưa ra các khuyến nghị cụ thể cho các nhà quản lý trường đại học và cơ quan quản lý Nhà nước nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động và triển khai thành công cơ chế tự chủ.

Mục lục chi tiết:

• CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU
• CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
• CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• CHƯƠNG 5: THẢO LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ KHUYẾN NGHỊ