info@luanan.net.vn
Luận án DOC

Luận án Quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập

Năm2023
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP

Ngành:

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Quản lí đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập" của Nguyễn Doãn Thành, được hoàn thành tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh vào năm 2023, thuộc chuyên ngành Quản lý Giáo dục.

Đề tài nghiên cứu xuất phát từ bối cảnh Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC) hình thành vào cuối năm 2015, tạo ra nhiều cơ hội và thách thức cho ngành Du lịch Việt Nam. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng tiêu chuẩn khu vực và quốc tế. Giảng viên (GV) được xác định là nhân tố chủ đạo quyết định chất lượng đào tạo. Mặc dù công tác quản lý đội ngũ giảng viên (ĐNGV) tại các trường Cao đẳng Du lịch (CĐDL) đã đạt được một số kết quả, nhưng vẫn còn bộc lộ nhiều bất cập trong quy hoạch, tuyển chọn, sử dụng, kiểm tra đánh giá và chế độ đãi ngộ. Do đó, việc tìm ra các biện pháp quản lý ĐNGV hiệu quả là cần thiết và cấp bách.

Mục đích của luận án là nghiên cứu lý luận về quản lý ĐNGV trong bối cảnh hội nhập, xác định thực trạng công tác này tại các trường CĐDL, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu. Đối tượng nghiên cứu là quản lý ĐNGV các trường CĐDL trong bối cảnh hội nhập, với khách thể là ĐNGV ở trường cao đẳng. Luận án giả thuyết rằng công tác quản lý hiện nay còn hạn chế, và có thể đề xuất các biện pháp cần thiết, khả thi để nâng cao chất lượng ĐNGV.

Công trình đã hệ thống hóa và phát triển cơ sở lý luận về ĐNGV (về số lượng, cơ cấu, phẩm chất, năng lực) và quản lý ĐNGV (quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo bồi dưỡng, đánh giá, điều kiện phát triển) trong bối cảnh hội nhập. Về thực tiễn, luận án đánh giá thực trạng ĐNGV và công tác quản lý tại các trường CĐDL, đồng thời đề xuất 07 biện pháp quản lý cụ thể. Các biện pháp này bao gồm nâng cao nhận thức về quản lý ĐNGV, đổi mới xây dựng kế hoạch phát triển, đổi mới công tác tuyển dụng, sử dụng hiệu quả, chú trọng đào tạo bồi dưỡng, đổi mới đánh giá và phát triển môi trường làm việc cho ĐNGV.

Kết quả khảo nghiệm cho thấy các biện pháp đề xuất có tính cần thiết và khả thi cao. Thực nghiệm biện pháp "Tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho ĐNGV" tại Trường CĐDL Nha Trang đã chứng minh hiệu quả rõ rệt, góp phần nâng cao năng lực tư vấn cho sinh viên của giảng viên. Luận án khẳng định các biện pháp quản lý ĐNGV được đề xuất là phù hợp với xu thế phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập.

Luận án cũng đưa ra các khuyến nghị chi tiết cho Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, và đội ngũ cán bộ quản lý trường cao đẳng du lịch nhằm cải thiện công tác quản lý ĐNGV, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững và chất lượng trong ngành du lịch.

Mục lục chi tiết:

  • 1. Lí do chọn đề tài
  • 2. Mục đích nghiên cứu
  • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
  • 4. Giả thuyết khoa học
  • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu.
  • 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu....
  • 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.
  • 8. Đóng góp mới của luận án ...
  • 9. Cấu trúc của luận án.
  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN.
  • TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP
    • 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lí đội ngũ giảng viên trên thế giới và trong nước
    • 1.2. Các khái niệm cơ bản.
    • 1.3. Đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập
    • 1.4. Nội dung quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập
    • 1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập
    • Tiểu kết chương 1
  • Chương 2. THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ QUẢN LÝ.
    • 2.1. Khái quát tình hình phát triển ngành Du lịch và các trường Cao đẳng Du lịch Việt Nam hiện nay.
    • 2.2. Tổ chức khảo sát thực trạng..
    • 2.3. Thực trạng đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch..
      • 2.3.1. Số lượng, cơ cấu đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch
      • 2.3.2. Chất lượng đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch
    • 2.4. Thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch
      • 2.4.1. Quy hoạch đội ngũ giảng viên của các trường Cao đẳng dung lịch
      • 2.4.2. Tuyển dụng đội ngũ giảng viên của các trường Cao đẳng Du lịch.
      • 2.4.3. Thực trạng sử dụng đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch
      • 2.4.4. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch......10
      • 2.4.5. Thực trạng kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch.......11
      • 2.4.6. Thực trạng công tác tạo điều kiện và môi trường làm việc cho đội ngũ giảng viên của các trường Cao đẳng Du lịch..
      • 2.4.7. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch..
    • 2.5. Đánh giá chung thực trạng đội ngũ giảng viên và quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch.
    • Tiểu kết chương 2
  • Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN.
    • 3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập.
    • 3.2. Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập
    • 3.3. Khảo nghiệm về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất.
    • 3.4. Thực nghiệm biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Du lịch trong bối cảnh hội nhập
    • Tiểu kết chương 3
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ.

Tài liệu liên quan