Tên luận án:
Dạy học hát Lý Huế cho học sinh trung cấp âm nhạc tại Học viện Âm nhạc Huế
Ngành:
Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "Dạy học hát Lý Huế cho học sinh trung cấp âm nhạc tại Học viện Âm nhạc Huế" của Nguyễn Hoàng Tịnh Uyên đặt ra vấn đề cấp bách về bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc, đặc biệt là âm nhạc dân gian, trong bối cảnh Lý Huế đang dần vắng bóng trong đời sống đương đại. Tác giả nhận thấy việc giữ gìn Lý Huế là trách nhiệm cần thiết và giáo dục con người là một trong những cách bảo tồn hiệu quả nhất, phù hợp với định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch. Do đó, luận án tập trung vào đối tượng học sinh trung cấp tại Học viện Âm nhạc Huế.
Nghiên cứu này tập trung vào các biện pháp dạy học hát Lý Huế, lựa chọn 5 bài tiêu biểu (Lý hoài nam, Lý ngựa ô, Lý con sáo, Lý vọng phu, Lý tử vi) để áp dụng. Phạm vi thực hiện nghiên cứu tại Học viện Âm nhạc Huế trong giai đoạn 2016-2021. Mục đích chính là góp phần nâng cao chất lượng dạy học dân ca cho học sinh trung cấp âm nhạc. Để đạt được mục tiêu này, luận án thực hiện các nhiệm vụ cụ thể: nghiên cứu sâu về Lý Huế và các vấn đề liên quan, xây dựng cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng dạy học, và đề xuất các biện pháp dạy học cũng như thực nghiệm sư phạm.
Luận án sử dụng các phương pháp nghiên cứu đa dạng như Nghiên cứu tài liệu, Âm nhạc học, Điều tra điền dã, So sánh, Dạy học, Thực nghiệm sư phạm và Thống kê toán học. Về đóng góp lý luận, luận án đã hệ thống hóa và làm sáng tỏ các vấn đề liên quan đến dạy học dân ca nói chung và Lý Huế nói riêng, đồng thời cụ thể hóa nội dung và cách thức dạy học. Về phương diện thực tiễn, đây là công trình nghiên cứu đầu tiên có tính ứng dụng cao về việc truyền dạy, giữ gìn và phát huy Lý Huế cho một đối tượng và môi trường cụ thể, cung cấp tư liệu tham khảo quý giá cho các nhà quản lý văn hóa và giảng viên. Luận án cũng khảo sát thực trạng, chỉ ra những bất cập trong chương trình đào tạo, năng lực giảng viên và ý thức học tập của học sinh, từ đó làm cơ sở cho việc đề xuất các biện pháp cải thiện.
Mục lục chi tiết:
- Chương 1: Tổng quan nghiên cứu vấn đề
- 1.1. Tổng quan nghiên cứu về Lý và Lý Huế
- 1.1.1. Dạng công trình xuất bản thành sách
- 1.1.1.1. Huế giữa chúng ta
- 1.1.1.2. Dân ca người Việt (Thể loại và hình thức)
- 1.1.1.3. Tìm hiểu dân ca Việt Nam
- 1.1.1.4. Lý Huế
- 1.1.1.5. Âm nhạc cổ truyền Việt Nam
- 1.1.1.6. Nhập môn Âm nhạc cổ truyền (Hệ đại học Sư phạm âm nhạc)
- 1.1.2. Các bài nghiên cứu đăng trên tạp chí
- 1.1.2.1. Lý - những khúc tâm tình của người Việt
- 1.1.2.2. Trở lại bài dân ca “Lý hoài xuân”
- 1.1.2.3. Tản mạn quanh những điệu Lý
- 1.1.2.4. Giả định về nguồn gốc xuất xứ thể “Lý” trong dân ca Việt Nam
- 1.1.2.5. Kết cấu thể thức âm nhạc trong Lý Huế
- 1.1.2.6. Yếu tố dân gian và bác học trong Lý Huế
- 1.1.3. Dạng công trình văn bản âm nhạc
- 1.1.3.1. Dân ca Việt Nam
- 1.1.3.2. Lý trong dân ca người Việt
- 1.2. Tổng quan về dạy học hát dân ca và dạy học hát Lý Huế
- 1.2.1. Về dạy học hát dân ca
- 1.2.2. Về dạy học hát Lý Huế
- 1.3. Đánh giá tình hình nghiên cứu và hướng nghiên cứu của luận án
- 1.3.1. Đánh giá về tình hình nghiên cứu
- 1.3.2. Hướng nghiên cứu của luận án
- Kết luận chương 1
- Chương 2: Cơ sở lý luận và thực trạng dạy học hát dân ca, dạy học hát Lý Huế
- 2.1. Cơ sở lý luận
- 2.1.1. Khái niệm
- 2.1.2. Quan điểm về bảo tồn dân ca trong thời đại ngày nay
- 2.1.2.1. Quan điểm về bảo tồn phát huy
- 2.1.2.2. Quan điểm của các cấp về bảo tồn và đưa dân ca vào học đường
- 2.1.3. Vai trò của môn Dân ca Việt Nam trong chương trình đào tạo học sinh trung cấp âm nhạc
- 2.1.3.1. Xác định tên môn học và nhận diện những khó khăn
- 2.1.3.2. Dân ca Việt Nam với đời sống xã hội và trong chương trình đào tạo
- 2.1.4. Cách tiếp cận và lý thuyết nghiên cứu
- 2.1.4.1. Cách tiếp cận
- 2.1.4.2. Lý thuyết nghiên cứu
- 2.1.5. Lý thuyết về dạy học hát Lý Huế
- 2.1.5.1. Mục tiêu và nội dung dạy học
- 2.1.5.2. Nguyên tắc và hình thức tổ chức dạy học
- 2.1.5.3. Đặc điểm của người học và phương pháp dạy học
- 2.2. Thực trạng dạy học môn Dân ca Việt Nam và dạy học hát Lý Huế
- 2.2.1. Khái quát về Học viện Âm nhạc Huế
- 2.2.2. Thực trạng dạy học môn Dân ca Việt Nam
- 2.2.2.1. Nội dung chương trình đào tạo và những vấn đề từ thực tiễn
- 2.2.2.2. Năng lực của giảng viên
- 2.2.2.3. Tình hình học hát dân ca của học sinh
- 2.2.3. Khảo sát và nhận xét về thực trạng dạy học hát Lý Huế
- 2.3.3.1. Khảo sát thực trạng:
- 2.3.3.2. Nhận xét và đánh giá về thực trạng
- Kết luận chương 2
- Chương 3: Đặc điểm của Lý Huế
- 3.1. Khái quát về không gian văn hóa Thừa Thiên Huế
- 3.1.1. Sơ lược về lịch sử của Thừa Thiên Huế
- 3.1.2. Cảnh quan môi trường
- 3.1.3. Các thể loại trong loại hình nghệ thuật âm nhạc
- 3.1.3.1. Dòng âm nhạc bác học
- 3.1.3.2. Dòng âm nhạc dân gian
- 3.2. Một số đặc điểm của Lý Huế
- 3.2.1. Nguồn gốc Lý Huế...
- Chương 4: Các biện pháp dạy học hát Lý Huế