DẠY HỌC HÁT ARIA CỦA W.A. MOZART CHO SINH VIÊN THANH NHẠC GIỌNG SOPRANO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC
Luận án "Dạy học hát aria của W.A. Mozart cho sinh viên thanh nhạc giọng soprano Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương" do Đào Thị Khánh Chi thực hiện, thuộc chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc. Đề tài này xuất phát từ vai trò quan trọng của aria W.A. Mozart trong việc phát triển giọng hát soprano, với những yêu cầu kỹ thuật thanh nhạc khắt khe. Mặc dù aria Mozart được khuyến khích trong chương trình đào tạo tại Trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương, nhưng thực trạng dạy học còn tồn tại những khó khăn, bất cập.
Mục tiêu chính của luận án là đề xuất các biện pháp dạy học hát aria của W.A. Mozart cho sinh viên thanh nhạc giọng soprano nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Luận án nghiên cứu tổng quan về opera, aria, thanh nhạc và các khái niệm liên quan, đồng thời khái quát về giọng soprano và vai trò của aria Mozart trong dạy học. Tác giả đi sâu phân tích đặc điểm cấu trúc, giai điệu, điệu thức và các kỹ thuật thanh nhạc tiêu biểu (như passage, staccato, legato) trong các aria dành cho giọng soprano trong ba vở opera nổi tiếng của Mozart: Đám cưới Figaro, Don Giovanni và Cây sáo thần.
Khảo sát thực trạng dạy học tại Trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương cho thấy, sinh viên có đam mê nhưng còn hạn chế về kiến thức âm nhạc và phát âm tiếng nước ngoài. Giảng viên quan tâm đến kỹ thuật nhưng chưa chú trọng đầy đủ đến nội dung tác phẩm và phương tiện dạy học. Từ đó, luận án đề xuất sáu nhóm biện pháp toàn diện: điều chỉnh, bổ sung aria Mozart vào chương trình; rèn luyện kỹ năng hát; xây dựng quy trình dạy học; sử dụng phương pháp dạy học hiện đại; ứng dụng công nghệ thông tin; và tạo động lực học tập.
Quá trình thực nghiệm sư phạm với sinh viên giọng soprano tại trường đã chứng minh tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đề xuất. Kết quả cho thấy nhóm sinh viên thực nghiệm có sự cải thiện đáng kể về kiến thức, kỹ năng xử lý tác phẩm, phát âm và sự tự tin biểu diễn so với nhóm đối chứng. Luận án khẳng định giá trị của aria Mozart trong việc rèn luyện và phát triển giọng hát toàn diện theo phương pháp bel canto, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Thanh nhạc.