Luận án – Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp

Tên luận án:

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Ngành:

Giáo dục học

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp" của Phạm Quang Đức tập trung vào việc cải thiện chất lượng công tác giáo dục thể chất (GDTC) tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp (KT-KTCN). Luận án xuất phát từ thực trạng GDTC tại trường còn nhiều hạn chế về cơ sở vật chất, nguồn nhân lực và hiệu quả, cũng như thiếu các nghiên cứu chuyên sâu về GDTC cho sinh viên của trường này.

Mục đích chính của nghiên cứu là đánh giá thực trạng công tác GDTC, làm rõ điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân và từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp. Để đạt được mục tiêu này, luận án đã thực hiện các nhiệm vụ: nghiên cứu thực trạng công tác giáo dục thể chất của Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật công nghiệp; lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả công tác GDTC cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp; và ứng dụng, đánh giá hiệu quả giải pháp nâng cao hiệu quả công tác GDTC cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp. Đối tượng nghiên cứu là giải pháp nâng cao hiệu quả GDTC, với khảo sát thực trạng trên 1600 sinh viên, 08 cán bộ quản lý, 69 giáo viên và thực nghiệm trên 800 sinh viên năm thứ nhất và thứ hai.

Những đóng góp mới của luận án bao gồm việc hệ thống hóa kiến thức lý luận về GDTC, xác định 13 yếu tố ảnh hưởng và 03 yếu tố đánh giá hiệu quả GDTC cho sinh viên Trường Đại học KT-KTCN. Dựa trên phân tích thực trạng (SWOT) và lý luận, 11 giải pháp thuộc 03 nhóm đã được lựa chọn và xây dựng chi tiết.

Kết quả nghiên cứu cho thấy GDTC tại trường còn nhiều điểm cần cải thiện, thể hiện qua tỷ lệ sinh viên chưa đạt yêu cầu về học tập và thể lực, cùng với phong trào TDTT ngoại khóa chưa thực sự phát triển. Tuy nhiên, sau một năm thực nghiệm ứng dụng 06/11 giải pháp đã lựa chọn, hiệu quả GDTC đã có sự cải thiện đáng kể về kết quả học tập, trình độ thể lực và phát triển phong trào TDTT ngoại khóa của sinh viên. Luận án cũng kiểm nghiệm lý thuyết các giải pháp chưa thực nghiệm và thu được hiệu quả tốt, khẳng định tính khả thi và phù hợp của các giải pháp đề xuất. Luận án kiến nghị Trường Đại học KT-KTCN ứng dụng các giải pháp này để tiếp tục nâng cao hiệu quả GDTC.

Mục lục chi tiết:

CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN

• Mở đầu (06 trang)
• Chương 1 - Tổng quan vấn đề nghiên cứu (43 trang)
• Chương 2 - Phương pháp tổ chức nghiên cứu (10 trang)
• Chương 3 - Kết quả nghiên cứu và bàn luận (83 trang)
• Kết luận và kiến nghị (02 trang)
• Luận án sử dụng 111 tài liệu, trong đó có 100 tài liệu bằng tiếng Việt, 03 tài liệu bằng tiếng Trung Quốc và 08 tài liệu tiếng Anh; ngoài ra còn có 28 bảng số liệu, 03 biểu đồ và 07 phụ lục.

B. NỘI DUNG LUẬN ÁN

CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

• 1.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác Giáo dục thể chất trong các trường đại học, cao đẳng
• 1.2. Một số khái niệm có liên quan
• 1.3. Khái quát về công tác Giáo dục thể chất trong các trường cao đẳng, đại học
• 1.4. Yếu tố ảnh hưởng đến công tác giáo dục thể chất trong các trường cao đẳng, đại học
• 1.5. Khái quát về Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp
• 1.6. Một số công trình nghiên cứu có liên quan

CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

• 2.1. phương pháp nghiên cứu
• 2.2. Tổ chức nghiên cứu
  • 2.2.1. Thời gian nghiên cứu
  • 2.2.2. Địa điểm nghiên cứu

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN

• 3.1. Nghiên cứu thực trạng công tác Giáo dục thể chất của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.1.1. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới công tác Giáo dục thể chất của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.1.1. Xác định các yếu tố ảnh hưởng tới công tác Giáo dục thể chất của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.1.2. Thực trạng các yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới công tác Giáo dục thể chất của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.1.3. Thực trạng các yếu tố khách quan ảnh hưởng tới công tác Giáo dục thể chất của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.1.2. Thực trạng hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.2.1. Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.2.2. Thực trạng kết quả học tập môn học Giáo dục thể chất của sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.2.3. Thực trạng trình độ thể lực của sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.1.2.4. Thực trạng kết quả hoạt động phong trào Thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.1.3. Thực trạng sử dụng giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.1.4. Kết quả phân tích SWOT đánh giá thực trạng công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.1.5. Bàn luận kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 1
    • 3.1.5.1. Bàn luận về thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới công tác GDTC cho sinh viên Trường Đại học KT-KTCN
    • 3.1.5.2. Bàn luận về thực trạng hiệu quả công tác GDTC cho sinh viên Trường Đại học KT-KTCN
    • 3.1.5.3. Bàn luận về thực trạng các giải pháp được sử dụng trong nâng cao hiệu quả GDTC cho sinh viên Trường Đại học KT-KTCN
    • 3.1.5.4. Bàn luận về kết quả phân tích SWOT thực trạng công tác GDTC cho sinh viên Trường Đại học KT-KTCN
• 3.2. Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp
  • 3.2.1. Cơ sở khoa học lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
    • 3.2.1.1. Căn cứ lý luận lựa chọn giải pháp
    • 3.2.1.2. Căn cứ thực tiễn lựa chọn giải pháp
  • 3.2.2. Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.2.3. Xây dựng nội dung các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.2.4. Bàn luận kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 2
    • 3.2.4.1. Bàn luận về kết quả lựa chọn giải pháp
    • 3.2.4.2. Bàn luận về kết quả xây dựng nội dung giải pháp
• 3.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp
  • 3.3.1. Tổ chức thực nghiệm ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
  • 3.3.2. Đánh giá hiệu quả thực nghiệm ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp
    • 3.3.2.1. Đánh giá thông qua kết quả thực nghiệm từng giải pháp
    • 3.3.2.2. Đánh giá thông qua hiệu quả công tác GDTC cho sinh viên
    • 3.3.2.3. Kiểm nghiệm lý thuyết với các giải pháp chưa thực nghiệm
  • 3.3.3. Bàn luận kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 3
    • 3.3.3.1. Bàn luận về tổ chức thực nghiệm
    • 3.3.3.2. Bàn luận về kết quả ứng dụng từng giải pháp
    • 3.3.3.3. Bàn luận về hiệu quả của giải pháp trong việc nâng cao hiệu quả GDTC
    • 3.3.3.4. Bàn luận về kết quả kiểm nghiệm lý thuyết với các giải pháp chưa thực nghiệm

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

• KẾT LUẬN
• KIẾN NGHỊ
  • (1) Kiến nghị với Trường Đại học KT-KTCN
  • (2) Kiến nghị với các trường đại học lân cận
  • (3) Kiến nghị với các nghiên cứu tiếp theo

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN