info@luanan.net.vn
VIP Luận án DOCX

Luận án – Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc

Năm2022
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC TIN HỌC CHO HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC

Ngành:

Lý luận và PPDH bộ môn Kỹ thuật công nghiệp

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu vấn đề phát triển năng lực sử dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông (CNTT&TT) trong dạy học Tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc. Đề tài xuất phát từ bối cảnh thế kỷ XXI, khi CNTT&TT trở thành kỹ năng sống thiết yếu và nền tảng cho sự phát triển kinh tế - xã hội, đặc biệt trong xu thế toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Đối tượng học sinh dân tộc thiểu số tại các trường dự bị đại học thường có những hạn chế về kiến thức, kỹ năng Tin học, khả năng liên kết kiến thức, cũng như gặp khó khăn về ngôn ngữ và điều kiện tiếp cận CNTT&TT.

Mục đích nghiên cứu là tìm ra các biện pháp hiệu quả để phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT cho nhóm đối tượng này. Luận án đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT, xây dựng khung năng lực với 5 năng lực thành phần và 18 tiêu chí cụ thể, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh dân tộc và chương trình bồi dưỡng dự bị đại học. Thực trạng năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh được khảo sát tại 4 trường dự bị đại học dân tộc với 25 giáo viên và 638 học sinh, cho thấy phần lớn các tiêu chí đạt ở mức trung bình hoặc yếu.

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, luận án đề xuất ba biện pháp chính: thiết kế bài dạy Tin học định hướng phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT, dạy học Tin học gắn với bối cảnh thực tiễn, và tổ chức dạy học Tin học theo dự án học tập. Các biện pháp này được xây dựng dựa trên các nguyên tắc đảm bảo tính mục đích, hệ thống, thực tiễn, khả thi, kế thừa và hiện đại.

Tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã được kiểm nghiệm thông qua đánh giá của chuyên gia và thực nghiệm sư phạm tại Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn trong hai năm học 2019-2020 và 2020-2021. Kết quả thực nghiệm cho thấy sự tiến bộ rõ rệt của học sinh trong việc phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT, khẳng định giả thuyết khoa học của luận án là đúng đắn và các biện pháp đề xuất có giá trị ứng dụng cao, góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh dự bị đại học dân tộc.

Tài liệu liên quan