Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Đang tải tài liệu...
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠY HỌC SINH HỌC CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG TRÊN CƠ THỂ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Lý luận và PPDH bộ môn Sinh học
Luận án nghiên cứu về việc xây dựng và sử dụng các chủ đề tích hợp giáo dục môi trường (GDMT) và biến đổi khí hậu (BĐKH) trong dạy học Sinh học cấp độ tổ chức sống trên cơ thể ở trường phổ thông. Đề tài xuất phát từ thực trạng môi trường và khí hậu đang biến đổi sâu sắc, cùng với yêu cầu của các văn bản pháp quy và định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 về việc phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học tích hợp theo chủ đề. Đặc biệt, nội dung Sinh học 12 hiện hành trình bày theo mạch kiến thức chuyên ngành (Di truyền, Tiến hóa, Sinh thái), gây khó khăn trong việc tích hợp GDMT và BĐKH, trong khi chỉ ở cấp độ trên cơ thể mới có chu trình sinh địa hóa các chất – cơ chế hình thành khí hậu – là đặc trưng chức năng sống quan trọng để khai thác tri thức GDMT & BĐKH.
Mục đích nghiên cứu là xây dựng và sử dụng hệ thống chủ đề Sinh học các cấp độ tổ chức sống trên cơ thể để tích hợp GDMT & BĐKH, nhằm nâng cao chất lượng dạy học và hiệu quả tích hợp. Giả thuyết khoa học đặt ra là nếu xây dựng được hệ thống chủ đề và xác định được phương pháp tích hợp phù hợp, chất lượng dạy học và hiệu quả tích hợp GDMT & BĐKH sẽ được cải thiện.
Những đóng góp mới của luận án bao gồm việc đề xuất cấu trúc hóa nội dung hệ thống chủ đề Sinh học các cấp độ tổ chức sống trên cơ thể, xác định các nội dung tích hợp GDMT & BĐKH, đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng chủ đề, các nguyên tắc và phương pháp tích hợp, thiết kế ví dụ minh họa, và chứng minh quan hệ logic giữa hiệu quả dạy học kiến thức môn học với hiệu quả chuyển biến về thái độ, hành vi bảo vệ môi trường và ứng phó với BĐKH của học sinh.
Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy, các lớp thực nghiệm áp dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp có sự tiến bộ rõ rệt về tri thức môi trường, biến đổi khí hậu, cũng như thái độ và hành vi bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu so với các lớp đối chứng. Điều này khẳng định tính đúng đắn và hiệu quả của giả thuyết khoa học đã đề ra, đồng thời chứng minh cách tiếp cận phân chia hệ thống chủ đề Sinh học theo các cấp độ tổ chức sống là phương thức hữu hiệu để phát triển năng lực Sinh học cho học sinh THPT.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên