Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
BỒI DƯỠNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NĂNG LỰC THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Luận án "BỒI DƯỠNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NĂNG LỰC THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ" thuộc chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí, tập trung giải quyết vấn đề cấp thiết trong đào tạo giáo viên. Nhận thấy sinh viên sư phạm và giáo viên gặp khó khăn trong việc thiết kế công cụ đánh giá (CCĐG) năng lực học sinh, nghiên cứu đặt mục tiêu xây dựng mô hình năng lực thiết kế CCĐG năng lực trong dạy học vật lý và đề xuất các nguyên tắc sư phạm hiện đại để bồi dưỡng năng lực này cho sinh viên sư phạm vật lý.
Nghiên cứu đã thực hiện các nhiệm vụ như tổng quan các công trình khoa học, điều tra thực trạng, xác định cấu trúc của năng lực thiết kế công cụ đánh giá năng lực (CCĐGNL), xây dựng các mô đun học tập, tài liệu và công cụ đánh giá, sau đó tiến hành thực nghiệm sư phạm. Luận án đóng góp về mặt khoa học bằng cách xác định cấu trúc năng lực và đề xuất các nguyên tắc bồi dưỡng dựa trên lý thuyết siêu nhận thức, tải nhận thức, vùng phát triển gần và bồi dưỡng sâu một năng lực. Về mặt thực tiễn, nghiên cứu đã thiết kế công cụ đánh giá và xây dựng chương trình, tài liệu bồi dưỡng năng lực thiết kế CCĐGNL cho sinh viên sư phạm vật lý.
Kết quả nghiên cứu khẳng định mô hình năng lực thiết kế CCĐGNL được xây dựng đáp ứng độ hiệu lực nội dung và cấu trúc. Công cụ ĐGNL được thiết kế đã giúp thu thập dữ liệu và xây dựng đường phát triển năng lực của sinh viên. Bốn nguyên tắc sư phạm đề xuất đã được thực nghiệm và chứng minh tính khả thi, hiệu quả trong việc bồi dưỡng năng lực này. Các nguyên tắc này thể hiện rõ tính cá thể, tự lực và hướng đến học sâu. Sinh viên tham gia thực nghiệm cho thấy sự tiến bộ đáng kể về năng lực thiết kế CCĐGNL, đạt được mục tiêu khóa học và có thái độ tích cực đối với việc áp dụng đánh giá năng lực trong dạy học. Luận án kết luận rằng các nguyên tắc bồi dưỡng được xây dựng hoàn toàn có thể áp dụng để phát triển năng lực thiết kế CCĐGNL cho sinh viên sư phạm trong học phần “Kiểm tra đánh giá trong giáo dục”. Nghiên cứu cũng đề xuất mở rộng quy trình bồi dưỡng cho các khoa khác và tiếp tục hoàn thiện cấu trúc năng lực để bồi dưỡng giáo viên.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên