Luận án Quản lý các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ

Năm2024

Lĩnh vựcKinh tế - Quản lý

Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH VIÊN THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TỰ CHỦ

Ngành:

Quản lý kinh tế

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Quản lý các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ" tập trung nghiên cứu bối cảnh chuyển đổi sang mô hình tự chủ trong giáo dục đại học Việt Nam, đặc biệt là tại Đại học Thái Nguyên. Đề tài xuất phát từ yêu cầu cấp thiết về việc đánh giá tổng thể thực trạng quản lý theo hướng tự chủ và hiệu quả của các cơ chế chính sách tự chủ tại các trường thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên, nhằm đề xuất các căn cứ thực tiễn cho việc triển khai hiệu quả tự chủ trong giai đoạn mới.

Mục tiêu chung của luận án là đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường quản lý các trường đại học thành viên theo hướng tự chủ trong thời gian tới, dựa trên phân tích thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng. Các mục tiêu cụ thể bao gồm hệ thống hóa lý luận và thực tiễn về quản lý tự chủ trong đại học vùng, phân tích các yếu tố ảnh hưởng, đánh giá thực trạng quản lý tự chủ, và đề xuất định hướng cùng giải pháp tăng cường quản lý.

Về phương pháp nghiên cứu, luận án đã khảo sát 7 trường đại học thành viên của Đại học Thái Nguyên, thu thập số liệu sơ cấp từ 310 phiếu điều tra hợp lệ từ cán bộ quản lý và giảng viên. Đề tài sử dụng bộ chỉ số đánh giá năng lực tự chủ của cơ sở giáo dục đại học công lập và áp dụng mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM) lần đầu tiên để đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến quản lý tự chủ. Các kỹ thuật phân tích khác như Cronbach's Alpha, EFA, CFA, thống kê mô tả, và SWOT cũng được sử dụng.

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng các yếu tố ảnh hưởng đến việc tăng cường tự chủ bao gồm tuyển sinh, đánh giá hoạt động đào tạo, tổ chức giảng dạy, kiểm định chất lượng, tổ chức bộ máy quản lý, đảm bảo chất lượng, quản lý tài chính, hoạt động khoa học công nghệ, và đánh giá kết quả hoạt động khoa học công nghệ. Các trường đại học thành viên đang từng bước thực hiện tự chủ trong nhiều lĩnh vực như nhân sự, tuyển sinh, hoạt động học thuật, chuẩn mực học thuật, nghiên cứu và tài chính - hành chính.

Luận án có ý nghĩa lý luận và thực tiễn thiết thực, là tài liệu tham khảo quan trọng giúp các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên xây dựng giải pháp cụ thể để hoàn thiện công tác tự chủ, đồng thời cung cấp cơ sở cho các cơ quan quản lý Nhà nước trong việc hoàn thiện cơ chế, chính sách tự chủ đại học.

Mục lục chi tiết:

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Tính cấp thiết của đề tài

2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài

2.1. Mục tiêu chung
2.2. Mục tiêu cụ thể
- Hệ thống hoá những lý luận và thực tiễn vấn đề về quản lý các trường đại học thành viên thuộc đại học vùng theo hướng tự chủ;
- Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ;
- Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý các trường thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ;
- Đề ra định hướng và những giải pháp tăng cường quản lý các trường thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên trong thời gian tới theo hướng tự chủ.

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3.1. Đối tượng nghiên cứu
3.2. Phạm vi nghiên cứu

4. Những đóng góp mới của luận án

PHẦN II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU

1.1. Tình hình nghiên cứu

1.1.1. Tình hình nghiên cứu ở Việt Nam
1.1.2. Tình hình nghiên cứu ở nước khác

1.2. Đánh giá chung về kết quả của các công trình khoa học đã nghiên cứu

1.3. Khoảng trống cần nghiên cứu

CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG TỰ CHỦ

2.1. Cơ sở lý luận về quản lý các trường đại học thành viên thuộc đại học vùng theo hướng tự chủ

2.1.1. Khái niệm, điều kiện thực hiện quản lý theo hướng tự chủ trong các trường đại học công lập
2.1.2. Bản chất, vai trò quản lý các trường đại học công lập theo hướng tự chủ
2.1.3. Quản lý các trường đại học vùng theo hướng tự chủ
2.1.4. Nội dung quản lý các trường đại học theo hướng tự chủ
- Quản lý về tổ chức và nhân sự của đại học theo hướng tự chủ
- Quản lý về học thuật và hoạt động chuyên môn theo hướng tự chủ
- Quản lý về tài chính và tài sản theo hướng tự chủ
- Bộ chỉ số đánh giá năng lực thực hiện quản lý các đại học theo hướng tự chủ
2.1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý các trường đại học công lập theo hướng tự chủ
- Yếu tố bên trong: Anh hưởng của đội ngũ và nhận thức về tự chủ, ảnh hưởng của quyền tự chủ, ảnh hưởng của cơ sở vật chất và năng tài chính...
- Yếu tố bên ngoài: Các chủ trương, chính sách giáo dục của quốc gia; tình tình phát triển KTXH và nhu cầu thực tiễn của xã hội...

2.2. Bối cảnh pháp lý về phát triển tự chủ

2.3. Kinh nghiệm quản lý các trường đại học theo hướng tự chủ của một số nước trên thế giới và ở Việt Nam

CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Câu hỏi nghiên cứu

3.2. Phương pháp nghiên cứu

3.2.1. Chọn địa điểm nghiên cứu
3.2.2. Thu thập số liệu
3.2.3. Phương pháp tổng hợp thông tin
3.2.4. Phương pháp phân tích thông tin
3.2.5. Phương pháp xử lý thông tin sơ cấp
3.2.6. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu
- Nhóm chỉ tiêu đánh giá hiện trạng tự chủ về tổ chức và nhân sự trong đại học
- Nhóm chỉ tiêu đánh giá hiện trạng tự chủ về hoạt động đào tạo
- Nhóm chỉ tiêu đánh giá hiện trạng tự chủ về hoạt động khoa học và công nghệ
- Nhóm chỉ tiêu đánh giá hiện trạng tự chủ về hợp tác quốc tế
- Nhóm chỉ tiêu đánh giá hiện trạng tự chủ về đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục
- Nhóm chỉ tiêu đánh giá hiện trạng tự chủ về tài chính, tài sản

CHƯƠNG 4: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH VIÊN THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TỰ CHỦ

4.1. Giới thiệu chung về Đại học Thái Nguyên

4.2. Thực trạng quản lý các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ.

4.3. Đánh giá năng lực và kết quả thực hiện quản lý các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ

4.4. Đánh giá tình hình thực hiện quản lý theo hướng tự chủ thông qua Bộ chỉ số năng lực tự chủ cơ sở giáo dục đại học

4.5. Đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến quản lý các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ

a. Phân tích nhân tố khám phá EFA
b. Phân tích nhân tố khẳng định CFA
c. Phân tích hồi quy Mô hình hoá phương trình cấu trúc (SEM)
d. Kết luận và hàm ý chính sách

4.6. Đánh giá theo mô hình SWOT

4.7. Đánh giá chung về quản lý trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tự chủ

CHƯƠNG 5: GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH VIÊN THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TỰ CHỦ

5.1. Quan điểm, phương hướng, mục tiêu tăng cường quản lý theo hướng tự chủ cho các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên

5.1.1. Quan điểm tăng cường quản lý theo hướng tự chủ cho các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên
5.1.2. Phương hướng tăng cường quản lý theo hướng tự chủ cho các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên
5.1.3. Mục tiêu tăng cường quản lý theo hướng tự chủ cho các trường đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên