Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Phan Văn Sỹ
Luận án Quản lý tài chính của các sở Giáo dục và Đào tạo khu vực Tây Bắc đối với trường trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
Chuyên ngành: Khoa học xã hội
Luận án
2015
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
Quản lý tài chính của các sở Giáo dục và Đào tạo khu vực Tây Bắc đối với trường trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
Quản lý giáo dục
Luận án "Quản lý tài chính của các sở Giáo dục và Đào tạo khu vực Tây Bắc đối với trường trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục" tập trung vào việc làm rõ các khía cạnh lý luận và thực tiễn của công tác quản lý tài chính trong lĩnh vực giáo dục THPT tại vùng Tây Bắc.
Về mặt lý luận, nghiên cứu đã tổng hợp và phân tích sâu sắc, làm rõ khái niệm, bản chất và nội dung quản lý tài chính của Sở Giáo dục và Đào tạo đối với các trường trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Luận án đặc biệt phân tích cách thức quản lý tài chính này được thể hiện thông qua các phương tiện và nhiệm vụ cụ thể. Mục tiêu trọng tâm của việc quản lý tài chính được xác định là nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực tài chính, từ đó mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục trung học phổ thông, cũng như tăng cường hiệu quả đầu tư vào giáo dục THPT tại các tỉnh Tây Bắc.
Về mặt thực tiễn, luận án cung cấp một đánh giá khách quan về những thành tựu đạt được và những hạn chế còn tồn tại trong quản lý tài chính của các sở Giáo dục và Đào tạo đối với trường trung học phổ thông ở vùng Tây Bắc. Các khía cạnh được đánh giá bao gồm mô hình phân cấp quản lý tài chính, cùng với năng lực quản lý tài chính của Sở GD&ĐT qua các hoạt động như lập dự toán tài chính, phân bổ và cấp phát, phân cấp quản lý (chỉ đạo, hướng dẫn, thúc đẩy), kiểm tra, giám sát (điều chỉnh, phân bổ), phê duyệt quyết toán, đánh giá và kiểm toán. Dựa trên những phân tích này, nghiên cứu đã đề xuất các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính giáo dục THPT phù hợp với điều kiện vùng Tây Bắc và bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục ở Việt Nam.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên