Luận án tập trung nghiên cứu vấn đề quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông (THPT) chuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đặc thù của trường THPT chuyên trong việc phát hiện, bồi dưỡng học sinh có tư chất thông minh và tài năng, đồng thời đáp ứng bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục quốc gia. Dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường chuyên đòi hỏi sự chú trọng đặc biệt đến việc hình thành phẩm chất và năng lực ở mức độ cao cho học sinh, cùng với việc đổi mới quản lý dạy học.
Mục đích nghiên cứu của luận án là đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục tại các trường THPT chuyên ở Hà Nội. Để đạt được mục tiêu này, luận án đã tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan, xây dựng cơ sở lý luận về quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực, khảo sát và đánh giá thực trạng, đồng thời đề xuất 05 giải pháp quản lý và thử nghiệm một giải pháp trong thực tiễn.
Phạm vi nghiên cứu bao gồm 07 nội dung quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực (mục tiêu, nội dung, giáo viên, hoạt động học sinh, phương pháp/hình thức, cơ sở vật chất và đánh giá) tại 03 trường THPT chuyên hàng đầu ở Hà Nội. Luận án đã đóng góp về lý luận bằng việc xây dựng cơ sở lý luận và làm rõ các khái niệm, nội dung, chủ thể quản lý cùng các yếu tố ảnh hưởng. Về thực tiễn, luận án đã đánh giá được thực trạng dạy học và quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực, chỉ ra ưu điểm và hạn chế, từ đó đề xuất 05 giải pháp quản lý cụ thể.
Kết quả nghiên cứu cho thấy thực trạng dạy học và quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường THPT chuyên ở Hà Nội đang ở mức "khá", đáp ứng tương đối tốt yêu cầu hiện nay. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực cũng được đánh giá ở mức "khá", trong đó yếu tố môi trường quản lý và điều kiện làm việc có ảnh hưởng lớn nhất. Giải pháp "Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên" đã được thử nghiệm và chứng minh tính cần thiết, khả thi và hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo viên và dạy học. Luận án cung cấp tài liệu tham khảo quý giá cho các cấp quản lý giáo dục và lãnh đạo nhà trường.