Luận án Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị tri thức tại một số trường đại học công lập trên địa bàn Thành phố Hà Nội

Tên luận án:

NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Ngành:

Quản trị Kinh doanh

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị tri thức tại một số trường đại học công lập trên địa bàn Thành phố Hà Nội" của Nguyễn Thị Thu Hà được thực hiện trong bối cảnh thị trường giáo dục đại học Việt Nam ngày càng cạnh tranh, yêu cầu các trường đại học công lập (ĐHCL) phải đổi mới, chú trọng quản trị tri thức (QTTT) để tồn tại và phát triển. Mục tiêu chung của luận án là nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến QTTT tại một số trường ĐHCL trên địa bàn Hà Nội, bao gồm lãnh đạo, văn hóa tổ chức, chế độ khen thưởng, sự tự tin vào năng lực bản thân, sự sẵn sàng trải nghiệm những thay đổi và sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. Đồng thời, luận án cũng kiểm định tác động của QTTT đến kết quả hoạt động (KQHĐ) của trường đại học, từ đó đề xuất các giải pháp và kiến nghị nhằm tăng cường QTTT.

Các mục tiêu cụ thể bao gồm xây dựng mô hình nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến QTTT, đánh giá thực trạng QTTT và các nhân tố ảnh hưởng, cũng như đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường QTTT. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào các nhân tố ảnh hưởng đến QTTT và mối quan hệ giữa QTTT với KQHĐ. Về nội dung, QTTT được tiếp cận theo ba nhóm nhân tố chính thuộc về tổ chức, cá nhân và công nghệ, cùng với tác động của QTTT (tiếp nhận, sáng tạo tri thức; chia sẻ tri thức; lưu trữ và áp dụng tri thức) đến KQHĐ. Không gian nghiên cứu tại 4 trường ĐHCL lớn ở Hà Nội (Trường ĐH Bách khoa, Trường ĐH Thương mại, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, Trường ĐH Ngoại thương) với số liệu giai đoạn 2016-2020.

Về đóng góp khoa học, luận án đã hệ thống hóa khung lý luận về QTTT, phát triển khái niệm QTTT trong trường đại học, xây dựng mô hình nghiên cứu tích hợp các nhân tố ảnh hưởng đến QTTT và tác động của nó đến KQHĐ, đồng thời xác định ba nhóm nhân tố chính (tổ chức, cá nhân, công nghệ) ảnh hưởng đến QTTT tại các trường ĐHCL Việt Nam. Về đóng góp thực tiễn, luận án cung cấp bức tranh thực trạng QTTT, phân tích mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố và đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm tăng cường QTTT tại các trường ĐHCL trên địa bàn Hà Nội. Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính (phỏng vấn sâu, phân tích tình huống) và định lượng (khảo sát viên chức) để kiểm định các giả thuyết nghiên cứu.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1. Tổng quan tình hình nghiên cứu và đề xuất mô hình nghiên cứu
• Chương 2. Một số vấn đề lý luận về các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị tri thức trong trường đại học
• Chương 3. Phương pháp nghiên cứu
• Chương 4. Kết quả nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị tri thức tại một số trường đại học công lập trên địa bàn Thành phố Hà Nội
• Chương 5. Đề xuất một số giải pháp và kiến nghị nhằm tăng cường quản trị tri thức tại các trường đại học công lập trên địa bàn Thành phố Hà Nội