Luận án Tác Động Của Giá Trị Thương Hiệu Đến Năng Lực Cạnh Tranh Của Các Trường Đại Học Tại Khu Vực Thành Phố Hồ Chí Minh

Tên luận án:

TÁC ĐỘNG CỦA GIÁ TRỊ THƯƠNG HIỆU ĐẾN NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI KHU VỰC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngành:

Quản trị Kinh doanh

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ "TÁC ĐỘNG CỦA GIÁ TRỊ THƯƠNG HIỆU ĐẾN NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI KHU VỰC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" của Phạm Quang Vinh, chuyên ngành Quản trị Kinh doanh, nghiên cứu vai trò thiết yếu của giá trị thương hiệu (GTTH) trong việc nâng cao năng lực cạnh tranh (NLCTTH) của các trường đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh. Bối cảnh giáo dục đại học tại TP.HCM ngày càng cạnh tranh gay gắt đòi hỏi các trường phải chú trọng xây dựng và phát triển thương hiệu.

Nghiên cứu được thực hiện nhằm ba mục tiêu chính: một là, đề xuất mô hình về mối liên hệ giữa các nhân tố danh tiếng thương hiệu, niềm tin thương hiệu, ý nghĩa thương hiệu, nhận biết thương hiệu, hình ảnh thương hiệu đến GTTH, và mối liên hệ giữa GTTH đến NLCTTH; hai là, đo lường mức độ tác động của các nhân tố này; và ba là, đề xuất các hàm ý quản trị nhằm gia tăng GTTH và NLCTTH cho các trường đại học công lập. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng là chủ yếu, thu thập 1068 quan sát hợp lệ từ học viên, sinh viên các trường đại học công lập tại TP.HCM từ tháng 12/2019 đến tháng 10/2022, với công cụ phân tích SmartPLS.

Kết quả nghiên cứu cho thấy danh tiếng và niềm tin thương hiệu có tác động trực tiếp đến ý nghĩa, nhận biết và hình ảnh thương hiệu. Các nhân tố ý nghĩa, nhận biết và hình ảnh thương hiệu có tác động trực tiếp và cùng chiều đến GTTH. Đặc biệt, nghiên cứu chỉ ra rằng danh tiếng và niềm tin thương hiệu không tác động trực tiếp cùng chiều đến GTTH mà thông qua vai trò trung gian của ý nghĩa, nhận biết và hình ảnh thương hiệu. Cuối cùng, GTTH có tác động trực tiếp và cùng chiều đến NLCTTH. Những phát hiện này khẳng định vai trò quan trọng của GTTH trong việc thúc đẩy NLCTTH và cung cấp các hàm ý quản trị thiết thực cho các nhà quản lý giáo dục trong việc xây dựng chiến lược phát triển thương hiệu bền vững.

Mục lục chi tiết:

• CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU

  • 1.1 Sự cần thiết của đề tài
  • 1.2 Khoảng trống nghiên cứu..
  • 1.3 Mục tiêu, đối tượng, phạm vi và câu hỏi nghiên cứu
  • 1.4 Phương pháp nghiên cứu..
  • 1.5 Ý nghĩa của nghiên cứu
  • 1.6 Kết cấu của luận án

• CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

  • 2.1 Các khái niệm có liên quan đến nghiên cứu
  • 2.1.1 Giá trị thương hiệu
  • 2.1.2 Năng lực cạnh tranh..
  • 2.1.2.1 Năng lực cạnh tranh
  • 2.1.2.2 Năng lực cạnh tranh thương hiệu
  • 2.2 Cơ sở lý thuyết có liên quan
  • 2.2.1 Lý thuyết về giá trị thương hiệu
  • 2.2.2 Lý thuyết về năng lực cạnh tranh.
  • 2.3 Lược khảo các nghiên cứu có liên quan
  • 2.4 Giả thuyết và mô hình nghiên cứu..
  • 2.4.1 Giả thuyết và mối liên hệ giữa các khái niệm nghiên cứu
  • 2.4.2 Mô hình nghiên cứu..

• CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

  • 3.1 Quy trình nghiên cứu
  • 3.2 Nghiên cứu định tính..
  • 3.3 Nghiên cứu định lượng sơ bộ.
  • 3.4 Nghiên cứu định lượng chính thức

• CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

  • 4.1 Bối cảnh giáo dục đại học tại Việt Nam..
  • 4.2 Phân tích kết quả nghiên cứu..
  • 4.3 Đánh giá mô hình cấu trúc..
  • 4.3.1 Đánh giá mức độ đa cộng tuyến (VIF).
  • 4.3.2 Đánh giá hệ số xác định R² và R² hiệu chỉnh.
  • 4.3.3 Đánh giá hệ số xác định f².
  • 4.3.4 Giá trị communality.
  • 4.3.5 Chỉ số mức độ phù hợp của mô hình (GoF).
  • 4.3.6 Kiểm định giả thuyết của mô hình

• CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ....

  • 5.1 Kết luận
  • 5.2 Đóng góp của nghiên cứu
  • 5.2.1 Về mặt học thuật.
  • 5.2.2 Về mặt thực tiễn
  • 5.3 Hàm ý của nghiên cứu.
  • 5.3.1 Hàm ý về danh tiếng và niềm tin thương hiệu
  • 5.3.2 Hàm ý về ý nghĩa, nhận biết và hình ảnh thương hiệu ....
  • 5.3.3 Hàm ý về giá trị thương hiệu.
  • 5.3.4 Hàm ý về năng lực cạnh tranh thương hiệu
  • 5.4 Hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu tiếp theo .........