Luận án – Nghiên cứu xây dựng Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa Trường Đại học Cần Thơ

Tên luận án:

Nghiên cứu xây dựng Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

Ngành:

Giáo dục Thể chất

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc nâng cao chất lượng hoạt động thể dục thể thao (TDTT) ngoại khóa cho sinh viên tại Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT), một trong những trường đại học trọng điểm của Việt Nam. Xuất phát từ thực trạng công tác Giáo dục Thể chất (GDTC) và hoạt động TDTT ngoại khóa tại ĐHCT còn phân tán, thiếu tính khoa học và tổ chức bài bản, chưa tương xứng với sự đầu tư và mục tiêu của Nhà trường, đề tài đặt ra vấn đề cấp thiết là "Nghiên cứu xây dựng Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên Trường Đại học Cần Thơ".

Mục đích nghiên cứu là đánh giá thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa, phân tích nhu cầu của sinh viên để xây dựng một Câu lạc bộ TDTT ngoại khóa (CLB TDTT NK) phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng dạy-học GDTC và hoạt động thể thao trong Nhà trường. Luận án giải quyết ba mục tiêu chính: nghiên cứu thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa; nghiên cứu xây dựng CLB TDTT NK; và ứng dụng, đánh giá hiệu quả của CLB này. Giả thuyết khoa học đặt ra là việc xây dựng và ứng dụng CLB TDTT NK là yêu cầu tất yếu để có cơ sở khoa học đồng bộ, khả thi trong đánh giá sinh viên, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng công tác GDTC và đáp ứng nhu cầu tham gia TDTT ngoại khóa của sinh viên.

Những đóng góp mới của luận án bao gồm: đánh giá được thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa của sinh viên ĐHCT, chỉ ra những kết quả ban đầu và hạn chế về cơ sở vật chất, kinh phí, tổ chức, quản lý. Luận án cũng phân tích nhu cầu cao của sinh viên đối với hoạt động TDTT ngoại khóa và sự cần thiết phải có chương trình giảng dạy tương đồng. Từ đó, luận án đã xây dựng thành công CLB TDTT NK sinh viên Trường ĐHCT với tên gọi "Câu lạc bộ TDTT ngoại khóa công lập theo môn thể thao tự chọn phù hợp và các môn thể thao nội khóa: bóng chuyền, thể dục nhịp điệu, cầu lông", đảm bảo tính khoa học và thực tiễn. Kết quả thực nghiệm ứng dụng CLB đã khẳng định tính hiệu quả, thể hiện qua sự phát triển tốt về thể lực của sinh viên nhóm thực nghiệm, mức độ hài lòng cao của sinh viên (đặc biệt về điều kiện cơ sở vật chất), và sự đánh giá tích cực từ giảng viên Bộ môn GDTC. Việc tổ chức CLB này được xác nhận là nhu cầu thực tiễn, mang lại hiệu quả quản lý và khai thác tốt các công trình TDTT của trường.

Mục lục chi tiết:

• Phần mở đầu (03 trang)
• Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu (45 trang)
  • 1.1. Tổng hợp các quan điểm về giáo dục đào tạo, giáo dục thể chất và thể thao trong Nhà trường thời kỳ đổi mới
  • 1.2. Các khái niệm liên quan, lân cận đến vấn đề nghiên cứu của luận án
  • 1.3. Tổng quan về tổ chức hoạt động, câu lạc bộ TDTT ngoại khóa sinh viên trong trường học
  • 1.4. Đặc điểm phát triển tâm sinh lý lứa tuổi sinh viên
  • 1.5. Khái quát quá trình hình thành và phát triển trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT)
  • 1.6.Tổng quan các công tình nghiên cứu có liên quan
• CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU (13 trang)
  • 2.1. Đối tượng nghiên cứu
    • 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu Câu lạc bộ TDTT ngoại khóa sinh viên Trường ĐHCT.
    • 2.1.2. Khách thể nghiên cứu
  • 2.2. Phương pháp nghiên cứu:
    • 2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
    • 2.2.3. Phương pháp kiểm tra sư phạm
  • 2.3. Tổ chức nghiên cứu
    • 2.3.1.Kế hoạch nghiên cứu
    • 2.3.2. Địa điểm nghiên cứu
• Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN (87 trang)
  • 3.1. Đánh giá thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa sinh viên trường đại học Cần Thơ
    • 3.1.1 Nghiên cứu xây dựng các tiêu chí, thang đo về hoạt động TDTT NK SV Trường ĐHCT
      • 3.1.1.1. Nghiên cứu các tiêu chí đánh giá thực trạng hoạt động TDTT NK SV Trường ĐHCT
      • 3.1.1.2. Nghiên cứu xây dựng thang đo mức độ hài lòng của sinh viên tham gia CLB TDTT ngoại khóa thể thao Trường ĐHCT
    • 3.1.2. Thực trạng các điều kiện đảm bảo hoạt động TDTT ngoại khóa sinh viên Trường ĐHCT
      • 3.1.2.1. Thực trạng sự quan tâm của BGH, lãnh đạo Nhà trường, nhận thức, động cơ của sinh viên đối với hoạt động TDTT ngoại khóa
      • 3.1.2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên GDTC Trường ĐHCT
      • 3.1.2.3. Thực trạng các điều kiện đảm bảo khác (cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ, kinh phí….) phục vụ hoạt động TDTT NK SV Trường ĐHCT
    • 3.1.3. Thực trạng nội dung, hình thức và phương thức tổ chức hoạt động TDTT NK SV Trường ĐHCT
• Kết luận và kiến nghị (02 trang)