Luận án – Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp

Tên luận án:

QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON KHU VỰC MIỀN TRUNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

Ngành:

Quản lý giáo dục

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp" của Trần Nguyên Lập tập trung nghiên cứu vai trò then chốt của đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) trong sự phát triển giáo dục, đặc biệt là việc quản lý đội ngũ này theo Chuẩn nghề nghiệp (CNN) GVMN ban hành bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo (Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT).

Mục đích chính của nghiên cứu là hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý GVMN theo CNN, đánh giá thực trạng quản lý tại khu vực miền Trung, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp nhằm phát triển đội ngũ GVMN đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non. Luận án đặt giả thuyết rằng GVMN khu vực miền Trung có ưu điểm nhưng còn hạn chế về năng lực nghề nghiệp, và công tác quản lý tuy đạt kết quả nhất định nhưng vẫn còn bất cập.

Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy GVMN tại miền Trung cơ bản đạt mức "khá" về phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp. Tuy nhiên, các tiêu chí về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, khả năng xây dựng môi trường giáo dục, thiết lập mối quan hệ xã hội, sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin và khả năng nghệ thuật còn hạn chế, chủ yếu đạt mức "chưa đạt" hoặc "đạt". Về công tác quản lý, tuyển dụng và sử dụng GVMN được thực hiện tương đối tốt, nhưng các nội dung như quy hoạch, bồi dưỡng, đánh giá và đảm bảo điều kiện làm việc còn chưa được quan tâm đúng mức, thiếu tính hệ thống và đồng bộ. Các nguyên nhân của những hạn chế này bao gồm cả yếu tố chủ quan (năng lực của cán bộ quản lý và GVMN) và yếu tố khách quan (chính sách đãi ngộ, cơ sở vật chất, kinh phí).

Trên cơ sở đó, luận án đề xuất bảy biện pháp quản lý đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN, bao gồm: vận dụng CNN phù hợp đặc điểm địa phương, đổi mới quy trình tuyển dụng, xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp, sử dụng hợp lý và hiệu quả, tổ chức bồi dưỡng, đổi mới đánh giá và đảm bảo điều kiện hoạt động. Các biện pháp này được chứng minh có mối quan hệ hữu cơ, tính cần thiết và khả thi cao thông qua khảo nghiệm và thực nghiệm, góp phần nâng cao chất lượng quản lý GVMN trong bối cảnh đổi mới giáo dục mầm non tại khu vực miền Trung và các địa phương có điều kiện tương tự.

Mục lục chi tiết:

• Luận án gồm phần Mở đầu; kết luận và khuyến nghị; danh mục tài liệu tham khảo; phụ lục.
• Cấu trúc nội dung gồm 3 chương:
  • Chương 1: Cơ sở lí luận về quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp.
  • Chương 2: Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp.
  • Chương 3: Biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp.