Luận án Văn hóa chính trị trong nhà trường quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay

Tên luận án:

VĂN HÓA CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng, Trường Sĩ quan Lục quân 1)

Ngành:

VĂN HÓA HỌC (Mã số: 9229040)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ của Lê Văn Tách, chuyên ngành Văn hóa học, hoàn thành tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh vào năm 2020, tập trung nghiên cứu Văn hóa chính trị (VHCT) trong Nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam (NTQĐ) hiện nay. Nghiên cứu này được thực hiện thông qua trường hợp cụ thể là Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng và Trường Sĩ quan Lục quân 1. Luận án khẳng định sự cần thiết của việc nghiên cứu cơ bản và hệ thống các vấn đề lý luận và thực tiễn về VHCT trong NTQĐ.

Công trình có dung lượng 150 trang và 73 trang phụ lục, được kết cấu gồm 4 chương và 10 tiết, bên cạnh phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục. Luận án xem xét VHCT ở cấp độ cá nhân, được bộc lộ chủ yếu trên ba phương diện: phẩm chất chính trị (bao gồm nhận thức chính trị, tình cảm chính trị) và hành vi, hoạt động chính trị. Quan niệm về văn hóa chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam được định nghĩa là một tổ chức quân sự cách mạng do Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Việt Nam lãnh đạo, quản lý, mang bản chất của giai cấp công nhân.

Nghiên cứu chỉ ra tính đặc thù trong cơ cấu tổ chức, biên chế của Học viện Chính trị (có biên chế Viện nghiên cứu) và Trường Sĩ quan Lục quân 1 (có Trung tâm Mô). Kết quả khảo sát thực trạng VHCT trong NTQĐ cho thấy chủ thể VHCT về cơ bản có nhận thức chính trị tốt; các thang bậc giá trị VHCT đã được định hình và phát huy vai trò trong thực tiễn; thể chế, thiết chế VHCT và hoạt động VHCT đã được vận hành và phát huy hiệu quả. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận có thái độ, năng lực chính trị chưa đáp ứng được nhu cầu thực tiễn. Luận án cũng chỉ ra mối quan hệ giữa thái độ chính trị và năng lực tham gia. Một trong những vấn đề cốt lõi của triết lý chính trị là hệ tư tưởng chính trị, trong đó Đảng Cộng sản Việt Nam lấy chủ nghĩa Marx - Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng. Luận án đề xuất một số vấn đề đặt ra để nâng cao VHCT, bao gồm giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho chủ thể và nâng cao hiệu quả các thiết chế VHCT gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị trung tâm. Đây là hướng nghiên cứu còn khá mới và mang tính cấp thiết, đòi hỏi phải có cách tiếp cận toàn diện dưới góc độ Văn hóa học.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến văn hóa chính trị trong nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam.
• Chương 2: LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ KHÁI LƯỢC VỀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU
  • 2.1. LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA CHÍNH TRỊ
    • 2.1.1. Một số khái niệm cơ bản
      • 2.1.1.1. Văn hóa
• Tiểu kết chương 3
• 4.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VĂN HÓA CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI
  • 4.2.1. Giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho chủ thể văn hóa chính trị trong nhà trường quân đội
  • 4.2.3. Nâng cao hiệu quả các thiết chế văn hóa chính trị gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị trung tâm trong nhà trường quân đội